Histoire de HARICOTS en MS !

Pendant trois semaines, les MS (site de la Providence) ont travaillé autour des graines en s’inspirant de la démarche scientifique de « la main à la pâte »…Tout d’abord, ils ont essayé de définir ce qu’était, pour eux, une graine.Ensuite, ils ont mis en place un dispositif expérimental permettant de vérifier si tel ou tel « objet » était une graine ou pas : dans un bac avec l’étiquette « OUI », ils ont mis ce qu’ils considéraient être des graines et dans un bac avec l’étiquette « NON », ils ont mis tout le reste. Après quelques jours d’observation, ils se sont rendu compte de leurs erreurs. Dans le bac « NON », des plantes avaient poussé !!!! Ils les ont observées et dessinées. (Et oui, les erreurs sont permises et formatrices !).Aussi, ils ont réalisé des semis individuels de graines de haricot. Jour après jour, ils ont arrosé, observé et dessiné l’évolution du plant de haricot. Ils ont ainsi découvert le cycle du haricot…

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