Histoire de HARICOTS en MS !

Pendant trois semaines, les MS (site de la Providence) ont travaillé autour des graines en s’inspirant de la démarche scientifique de « la main à la pâte »…Tout d’abord, ils ont essayé de définir ce qu’était, pour eux, une graine.Ensuite, ils ont mis en place un dispositif expérimental permettant de vérifier si tel ou tel « objet » était une graine ou pas : dans un bac avec l’étiquette « OUI », ils ont mis ce qu’ils considéraient être des graines et dans un bac avec l’étiquette « NON », ils ont mis tout le reste. Après quelques jours d’observation, ils se sont rendu compte de leurs erreurs. Dans le bac « NON », des plantes avaient poussé !!!! Ils les ont observées et dessinées. (Et oui, les erreurs sont permises et formatrices !).Aussi, ils ont réalisé des semis individuels de graines de haricot. Jour après jour, ils ont arrosé, observé et dessiné l’évolution du plant de haricot. Ils ont ainsi découvert le cycle du haricot…

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Sécurité routière en Maternelle

Tout au long de cette semaine, les MS (site de LA PROVIDENCE) ont été sensibilisés aux dangers de la route. Ils ont découvert la signification de quelques panneaux routiers et ont été mis en situation dans la cour de l’école. Ils ont enfilé leurs équipements de protection et ont suivi des parcours balisés par de vrais panneaux de signalisation routière identiques à ceux qu’ils croisent dans la rue… Tour à tour, ils ont endossé les rôles de cyclistes et de piétons afin de mieux se rendre compte des dangers et intégrer les principes à suivre pour leur sécurité en tant que cyclistes et en tant que piétons.

Éduquer à la responsabilité de la planète

Avant de pouvoir trier les objets, les MS ont appris à distinguer les différentes matières qui les composent : le verre, le papier, le carton, le plastique, le métal… grâce  à des jeux sensoriels  et « sacs à toucher ». Ensuite, ils ont appris à mettre les objets dans les bons conteneurs : le jaune pour le plastique et le métal, le bleu pour le papier et le carton , le vert pour le verre… Ils ont préparé des conteneurs pour la classe afin de recycler leurs déchets. Ils les ont portés jusqu’ aux conteneurs situés devant l’école et le feront tout au long de l’année.

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Maternelle : « Journée Nature » = sensations

Nos chaussures et chaussettes enlevées et après quelques recommandations de l’animatrice, nos petits pieds étaient prêts à entrer sur le chemin sensoriel à la rencontre de divers matériaux, tronc d’arbre, cailloux, galets, ardoises, pommes de pins, bouchons, tuiles, sable, eau… . Que de sensations exprimées par des mots, dur, mou, froid, piquant, lisse, rugueux, humide… . Quelle belle journée pour commencer notre thème sur la NATURE !

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